网上科普有关“西游记阴谋论”话题很是火热 ，小编也是针对西游记阴谋论寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

引导语：大家应该都知道《西游记》是中国四大名著之一吧，在其中的孙悟空的本事大家都知道 ，我相信都是众多男生小时候的偶像吧！今天闲着无聊又翻开了《西游记》大体看了一遍
，一重大发现，吴承恩竟然在《西游记》有这么一重大伏笔 。

看《西游记》第五十七回 ，说是“六耳猕猴 ”化作孙悟空的摸样
，伤了唐僧，后又和孙悟空大打出手。
。。这位假孙悟空 ，实力不用多说了吧
，和真孙悟空一般无二，大战孙悟空 ，闹到上天入地下海 。在唐僧那：念紧箍咒
，两个都喊疼，自然看不出哪个真假；到天宫：拖塔天王拿照妖镜照 ，也看不出；又到观音那：观音也看不出
。最后到幽冥处阎罗那，经“谛听”听过之后
，“谛听
”却说：“我看出来了，却不敢说”。 。
。最后还是如来老佛爷道出六耳真身并用金钵盂罩住 ，才被孙悟空一棍子打死。

这是整个故事
，看似很简单，很完整 ，不过
，我发现一个天大的伏笔 。

咱现在先假设一下，被打死的那个是悟空 ，活的那个是六耳猕猴
。我这不是胡说的
，是有道理的，一下是我的一些理论：

一 、六耳猕猴和孙悟空一模一样 ，谁也看不出来
，就算如来骗大家说六耳猕猴就是真的悟空，而这个谎言 ，也只有如来知道真相，真正的孙悟空
，他只是个哑巴吃黄连。

二、六耳猕猴很有可能是如来安排的一个托儿，大家都知道 ，孙悟空是个叛逆者
，而如来是西天的最高统治者，哪个统治者会允许一个叛逆者生活在这个世界上？再加上 ，大家都知道的
，孙悟空一向不敬重如来 。所以如来会想方设法消灭孙悟空
。当然不能明白着把孙悟空直接杀了，所以才出现一个一模一样的悟空 ，杀孙悟空于无形。而这个也是有证据的 。

1．比如在地府里面
，经“谛听 ”听过之后，“谛听
”明知道真假 ，却不敢说
，其想法肯定不是怕两个悟空大闹地府，而是这个六耳猕猴有很强大的后台 ，那就是如来。所以，“谛听”自然不敢说出真相
。

2．其次
，可以证明“谛听 ”不是真正的怕二猴大闹地府的原因还有一个，大家都知道 ，当时在场的还有一个法力很强的人
，当然，不是阎罗 ，阎罗和这人比
，是天壤之别，这人就是“地藏王菩萨
” ，“地藏王菩萨”何许人啊
，是佛教四大菩萨之首，与观音
、文殊、普贤齐名 ，可见此人厉害。既然有这么厉害的佛门中人在此
，难道“谛听 ”还担心这两泼猴会闹了地府不成？

三 、大家都知道，孙悟空的师傅是“菩提祖师
” ，“菩提祖师”何许人？《封神榜》上有个线索，就是“混鲲祖师 ”的徒弟
，而恰巧，“混鲲祖师
”弟子无数 ，而让他最得意的两大弟子
，便是如来(又名“接引道人“）和菩提祖师(又名“准提道人“） 。
。。

一个大胆的想法，既然两位圣人是同门师兄 ，且《封神榜》中曾经略提到过
，说二弟子准提道人（也就是说菩提祖师），其间不知与接引道人（如来）间发生了什么变故 ，却神秘消失
，从此再不闻踪迹 。这是一个很有力度的线索，证明二人之间有矛盾
。

然后再回到孙悟空 ，而孙悟空又恰巧是菩提祖师的徒弟
，如来见到昔日仇人的徒弟，又有翻天覆地之本领 ，不想方设法除之更待何时？

四
、西游记上讲述了孙悟空在菩提祖师处学了一身法术之后神通广大。而恰巧，和冒充孙悟空的六耳猕猴却也拥有和孙悟空一模一样的法术
，甚至连长相声音装的都完全一样？这是巧合吗？大家都知道孙悟空只学个72变和筋斗云都学了几年，六耳猕猴不可能不学就天生就有这本领吧？肯定有和孙悟空同门出处的高人指点 ，自然菩提祖师不会在此之列
，因为老人家既然有了孙悟空这样有情有义的徒弟，难道还要在造出一个六耳猕猴来和孙悟空对着干吗？所以 ，指点六耳猕猴来和孙悟空对着干的只有一个人
，那就是菩提祖师的同门师兄，如来如来说这话看上去好像很高兴 ，五、再回到《西游记》第五十八回
，话说，二猴打闹到如来这里要如来辩个真假 。
。。如来却对众佛说：“我观假悟空乃六耳猕猴也 。此猴若立一处 ，能知千里外之事
，凡人说话，亦能知之 ，故此善聆音，能察理
，知前后，万物皆明
。与真悟空同象同音者 ，六耳猕猴也”。

经如来这么一说
，众佛知道了，原来天下众生中还有这么一个叫“六耳猕猴 ” ，而西游记的读者们却忽略了如来的这一句话里的一个线索：如来说的意思是
，此猴和孙悟空不同，孙悟空是“灵明石猴” ，同变化
，识天时，知地利 ，移星换斗 。而六耳猕猴是“知前后
，万物皆明
”。很厉害吧，竟然知道过去和未来发生的一切事
。

这是一个很大的破绽！！！既然六耳猕猴知道他的未来将要被如来制服 ，被孙悟空一棒打死，他为什么还要和孙悟空到如来处辩真假
，那不是自讨苦吃吗？所以只有一个可能，如来早都把事情安排的妥当 ，在他的说明下
，让众佛都以为六耳猕猴就是“真悟空”，而真正的悟空 ，却被当成了“六耳猕猴 ”被如来制服
，然后被一棒打死。

而当“六耳猕猴
”被打死之后，一向慈悲为怀的如来却没一点怪罪之意 ，只是合并双手
，道了句：“善哉，善哉！” 。
。。大家都知道 ，以如来的本领
，当“孙悟空 ”想要一棒子打死“六耳猕猴
”的话，如来想要出手相救 ，是何等的容易，可见
，如来本意就是想让他死 。而“六耳猕猴”本无太大的罪过，也就是和孙悟空大闹了下 ，一向慈悲的如来何必要让他死呢
，想当年孙悟空闹了龙宫，闹了地府 ，闹了天宫
，如来都还没让他死呢，怎么“六耳猕猴 ”这么一个小小的错误就要必须死呢？这里面肯定有隐情
。所以那个隐情就是 ，如来是真正想处死的是孙悟空
，而被一棒子打死的，却恰好是真正的孙悟空。

六 、大家会以为 ，孙悟空不是已经被生死薄删除了名字
，又吃了那么多蟠桃和仙丹，早都可以长生不老 ，也有了金刚不坏之躯，怎么能这么容易就给打死了呢 。这个也许就只有如来自己知道了
，大家可以想象，如来既然当年有能力把孙悟空压打五行山 ，现在虽然杀不了孙悟空
，当然也肯定有办法让孙悟空永远消失的活着
。

七
、又回到孙悟空的师傅“菩提祖师
”这。西游记里曾经记载，孙悟空在大闹天宫之后 ，惹了一大堆麻烦只好跟着唐僧西天取经
，遇到困难又回去找他师傅“菩提祖师”的时候，“菩提祖师 ”早已不见踪影 ，只是和孙悟空隔空说话
，并不见面 。这是为什么呢？想必孙悟空用“菩提祖师
”所教的本领大脑天宫之后，如来必有察觉 ，肯定会发现此七十二变和筋斗云正是同门法术
。刚才我也说过了
，菩提祖师和如来曾经因为一些矛盾，后来菩提祖师隐居了。如果如来看到孙悟空的本领后 ，肯定便知此本领肯定是菩提祖师所受，自然要追寻这个消失已久的仇人 。所以
，菩提祖师得知孙悟空大闹天宫之后，为防止不必要的麻烦 ，也已经消失的无影无踪。
。。

而话又说回来了
，菩提祖师本领并不亚于如来，这个可以从《西游记》第八回看出 。
。。其中有一段 ，如来说：“我西牛贺洲者
，不贪不杀，养气潜灵 ，虽无上真
，人人固寿” 。大家注意了，如来说 ，“西牛贺州
，虽无上真 ”，这恰恰说明 ，菩提在西牛贺洲传道能逃过如来法眼，说明菩提不比如来差
。

八、大家发现没
，在真假美猴王事出之前，孙悟空并不完全都听唐僧的话 ，甚至有时候
，还闹个小矛盾，导致唐僧只好念紧箍咒 ，典型的一个叛逆者形象。可自从真假美猴王事出之后
，孙悟空从此保护唐僧安安分分 。而以此事可以看出，孙悟空前后可判若两人
。我猜测 ，孙悟空已被如来利用六耳猕猴一战中
，安安静静 、无人知晓的收服了。

语文七年级上册《学会记事》教学设计

造梦无双存在着众多特点鲜明的BOSS，想知道有哪些BOSS是玩家最想的吗?接下来 ，深空游戏特别为玩家盘点造梦无双玩家最想玩BOSS 。喜欢的玩家千万不要错过哦!

哪吒

相信玩家对哪吒并不陌生吧!造梦无双哪吒经常会在云中路出末
，技能就是我们所熟自的，分别是混天绫
、风火轮、乾坤圈
。只要命中角色 ，并且配合乾坤圈。可以获得霸体，不仅如此
，还会提高攻击哦!如果想要敌方造成大伤害，可以使用风火轮哦!

托塔天王

托塔天王可是哪吒的父亲 ，技能有三个
，小编认为最霸气的技能就是玲珑宝塔，可以从天而降左砸向敌军!托塔天王经常会在天王殿出现 ，掉落装备有玄阴石 、乾坤靴
、乾坤武器 。

王母娘娘

由于王母娘娘经常在瑶池
，因此只有莲仔陪着她。但是小编认为莲仔非常的萌
。王母娘娘可以召唤出分身，然后尝试吸收仙水哦!是不是特别的厉害呢!

土地公公

造梦无双的土地公公可是看守蟠桃园的 ，最大的优点就是遁地了
，土地公公可以同时放出四颗法球。而且还可以阻拦并让敌方迷路!这个技能是不是很错呢!

六耳猕猴

六耳猕猴和孙悟空一样都是从石头_出来的 。想要代替孙悟空去取经，但是后面被_祖揭穿了 ，经常会在珞珈山出现
。但是六耳猕猴和孙悟空技能并不一样。拥有四个技能 。玩家可以让敌人产生眩晕还会有三个分身
，最重要的一点是触发攻击时只需五秒
。超级炫酷哦!

西游记至今还有多少未解之谜

　 一、教学目标

　1.通过知识回顾 、样例分析等方式，掌握将事件叙述完整、清楚的方法。

　2.通过写作练习
、交流总结等方式 ，掌握将事件叙述得生动具体的方法，写好事情的经过 。

　 二、教学重难点

　教学重点：

　1.通过知识回顾 、样例分析等方式
，掌握将事件叙述完整
、清楚的方法
。

　2.通过写作练习、交流总结等方式，掌握将事件叙述得生动具体的方法 ，写好事情的经过。

　教学难点：

　掌握将事件叙述得生动具体的方法
，写好事情的经过 。

　 三 、教学策略

　本课主要采用任务驱动法
、启发式、探究式等教学方法，并与直观形象的多媒体结合 ，激发学生的兴趣
，调动学生的积极性，发挥学生的主体作用
。

　1.本节课会运用任务驱动的方式 ，讲练结合
，帮助学生掌握将事件叙述清楚明白 、生动具体的方法。

　2.写作部分相对独立，又要与阅读教学相互配合 ，本课充分利用课内
、外教学资源
，所选材料立足教材及课外名著，促进阅读与写作的结合 。

　3.写作素材为电视剧《西游记》中剧情 ，一方面学生较为熟悉，方便写作;另一方面
，写作内容有意思，能激发他们的写作兴趣。

　4.突出学生在学习过程中的主体地位 ，自主思考、写作 、交流
，教师适当点拨，授之以法
。

　 四
、教学过程

　(一)设计活动 ，话语导入

　导语：入学以来
，我们一直认真观察、体验初中生活，用文字去记录生活的丰富多彩。这是一种良好的习惯 ，也是我们在写作之路上迈出的重要一步 。但是
，同学们在记事过程中还存在着一些问题，希望大家通过这堂课的学习能有所提高
。

　同学们 ，你们看过电视剧《西游记》吗?这节课的学习过程中
，我们首先要完成一个任务，就是将电视剧《西游记》中的一个特别有意思的情节用文字呈现出来。

　设计意图明确本课学习目标 ，创设情境，设计活动
，引入新课 。

　(二)观看剧情，列情节思路

　1.学生观看86版电视剧《西游记》第3集中孙悟空被派看守蟠桃园 ，偷吃仙桃的情节(时长：5分33秒)
。看完后
，请同学们先列出写作的情节思路。

　注：

　本集主要内容为“大圣闹天宫”： 太白金星奉玉帝之命前往花果山招安孙悟空，封他作齐天大圣 。玉帝担心孙悟空闲游生事 ，便派他看守蟠桃园
。王母娘娘蟠桃会没有邀请孙悟空
，惹怒了他。孙悟空大闹蟠桃会，天兵天将与之展开激战 ，但无法降伏他 。最后太上老君将悟空带回
，投入八卦炉中，用三味真火烧炼
。不料猴王炼就一双火眼金睛 ，盛怒之下
，打上灵霄宝殿。

　学生观看的视频是截取的本集中一个较完整的情节：玉帝被告知孙悟空整日闲游，与众仙称兄道弟 ，怕他惹是生非，便派他去看守蟠桃园(时长：33秒);入园后
，土地神为孙悟空介绍仙桃的神奇功效(时长：3分13秒);孙悟空忍不住偷吃仙桃(时长：2分05秒);吃完仙桃悟空变成一个仙桃睡去(时长：17秒) 。

　设计意图确定写作的情节思路，将事件讲完整 ，将经过讲清楚。

　2.通过展示 、交流
，发现所呈现的问题
。

　3.通过回顾六要素知识，及分析《散步》情节作为样例 ，使学生能列出理想的情节思路。

　(1)知识回顾 。

　我们在记叙事件时
，最基本的一点是把事情讲清楚，这就要求下笔前将事情的来龙去脉想清楚 ，并条理清晰地表达出来
。

　写清楚是记事的基本要求
，一般要写出事情的起因、经过
、结果。

　首先，一切事物都在一定的时空内发生 ，在不同时间、不同地点发生的事情
，其意义和重要程度是不一样的，因而往往有交代的必要;其次 ，事件的“起因
”(事件是怎样引起的)如不交代清楚，就会令人产生疑惑
，不明就里;再者，“经过”是事件的主体 ，是叙述的重心
，要重点写，写详细些;最后 ，“结果 ”是事件自然而然的收束
，没有它整个故事就是不完整的 。当然，贯穿故事过程的主人公必不可少
。

　(2)分析课文样例。

　《散步》情节

　4.再次列出情节思路 。

　学生再次列出故事的情节思路 ，并互相交流 、完善
。

　教师预设：

　(其中有些还可细分
，如：偷吃仙桃时，孙悟空先在树下摘吃 ，后来又脱掉冠服跳上树吃。)

　5.教师小结：我们在记事时
，为了它的完整性，就要思考事件的要素 。同时 ，也要想想事情的经过有几个主要阶段，并将这些材料按一定顺序组织起来
，这样，我们的叙事才能清楚明白
。

　设计意图通过两种方式提示学生记事要以清楚
、明白为基础 ，并为写作任务搭起框架
，绘出“主干
”。

　6.完成写作：请同学们依据所列情节思路，完成故事的写作 。

　(三)探究方法 ，实现“具体、生动”

　1.通过交流 、展示
，发现学生写作中出现的叙事过于概括，难以吸引读者的问题。指出：叙事过程中 ，仅仅是能够把事情讲明白还远远不够
，如果想让故事吸引人，使人爱读 ，则需要展开重要情节
，详述事情经过
。

　2.探讨方法。

　请同学们想想并相互交流一下，用什么办法可以让我们用文字把这些情节生动地展现出来 ，引人入胜?

　预设：为事件的主干“添枝加叶 ”：将桃的样子
、悟空垂涎欲滴的样子、偷桃时的不安心理 、吃桃时的贪婪模样等细节，做细致刻画 。要多角度全方位关注所写对象的信息：颜色
、姿态、质地 、容貌
、神情、服饰 、地点、种类等
，一定程度而言，我们传递的信息越丰富 ，表达就越具体
。

　设计意图让学生自己寻找方法
，初步做到具体生动。

　3.修改作品 。

　请同学们再次观看一遍视频，然后 ，对所写作品加以修改
，使之生动
、具体
。写完后请同学们互相交流探讨。

　设计意图运用方法，加以实践 。

　4.总结方法
。

　教师巡视 ，查看同学们的写作情况
，将精彩的地方记录下来，作为后面方法讲解的示例 ，并结合《西游记》原著中的精彩细节描写来总结方法。

　预设：(1)恰当的修饰语 (如：“熟透了的.
”大桃;大圣“一个翻身”跃上树)

　(2)具体可感的词语(如：孙悟空“摘 ”下一个桃子
，不如孙悟空“拽
”下一个桃子具体可感)

　(3)修辞手法(如：原著中作者写到：“果压枝头垂锦弹，花盈树上簇胭脂” ，“先熟的酡颜醉脸，还生的带蒂青皮 ”
，“左右楼台并馆舍，盈空常见罩云霓
” ，这就用生动的比喻、拟人等修辞手法将桃林之美 、仙桃的诱人刻画得如在目前 。)

　(4)侧面描写(如：“看着硕大的桃子
，听着土地公公讲桃子的神奇功效，孙悟空馋得要命” ，不如“看着硕大的桃子
，听着土地公公讲桃子的神奇功效，孙悟空两眼放光
、口水直流 ，手不自觉地直往桃子上伸
。 ”后一句从侧面呈现出孙悟空馋的模样
，生动具体。)

　设计意图在学生掌握了一定的方法并加以实践的基础上，补充方法 ，让学生进一步做到叙事生动、具体 。

　(四)课堂总结

　初一阶段
，我们要培养自己记事的能力，今天我们通过完成写作任务 ，主要学习了两点：首先要做到叙事完整 、条理清晰
、讲述明白。第二，在叙事过程中要做到具体生动、引人入胜
。希望同学们将今天所学内化为能力
，运用到今后的写作中去。

　(五)布置作业

　1.用本课所总结的方法将自己的课堂习作做出修改，使之完善 ，并完成故事的写作 。(注意：叙述完整清楚 、条理清晰
、具体生动
。字数：不少于500字)

　2.做课本第二单元的写作实践练习一。

　下面这段文字记事过于简单
，读起来让人兴味索然，请你帮作者“添枝加叶” ，把它写得丰满、生动一些 。

　那天放学回家
，我不小心摔了一跤，手受了伤 ，校服也磕破了
。回到家里
，爸爸 、妈妈
、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。

　3.在自己的观察笔记中选择一篇记事的文章加以修改 ，要求同作业一 。

　(注：作业一必做
，作业二和作业三可任选其一)

《西游记》中的十万个为什么

(1)《西游记》讲的是什么故事

(2)唐僧为什么要取经

(3)唐太宗地府还魂

(4)真经究竟有什么作用

(5)取经难，传经更难

(6)观音菩萨是一个什么样的人

(7)皇帝是最佳的传经人选

(8)唐僧的父母亲

(9)《西游记》中最大的秘密

(10)殷**绣球招亲

(11)唐僧的亲爹究竟是谁

(12)江流僧复仇报本

(13)观音菩萨的黑帐

(14)观音选定取经人始末

(15)佛道相争

(16)大闹天宫的受益者是谁

(17)官封弼马温

(18)孙悟空究竟有多大本事

(19)大闹天宫的背后

(20)猪八戒戏嫦娥的真相

(21)猪八戒是怎样调戏嫦娥的

(22)取经队伍究竟有多少人

(23)如来佛送给观音的3个金QQ

(24)唐僧究竟有没有凡心

(25)《四圣试禅心》的真相

(26)唐僧为什么要赶走孙悟空

(27)唐僧肉是一种稀有资源

(28)神仙的等级是怎样定位的

(29)神仙的修炼历程

(30)太上老君VS观音菩萨

(31)红孩儿

(32)取经不是作戏

(33)西游记中最牛的神仙

(34)五庄观的秘密

(35)长生不老之吃人秘方

(36)西游记中最厉害的法宝

(37)敲诈如来佛的人

(38)西游记中最奇特的妖怪

(39)真假美猴王之谜

(40)孙悟空是怎样成佛的

(41)冒充如来佛的人

(42)看看老子是哪个

(43)孙悟空的师父究竟是谁

(44)如来与菩提

(45)佛法无边

(46)西游记中的国王

(47)西游记中最逍遥自在的妖怪

(48)是谁迫害的牛魔王

(49)铁扇公主的身世之谜

(50)土地公公也疯狂

(51)牛魔王是怎样屈服的

(52)五百年前闹天宫的究竟是谁

(53)西游记中的恐怖基地

(54)孙悟空VS狮子精

(55)妖祖

(56)吃唐僧肉的正确方法

(57)孙悟空看管蟠桃园真相揭秘

(58)金蝉子转世之秘

(59)大鹏VS如来

(60)唐僧在女儿国结婚了

(61)唐僧有没有桃花运

(62)沙僧为何不卖力

(63)卷帘大将

(64)唐僧究竟信不信佛

(65)唐僧取的是什么经

(66)猪八戒为何老是要散伙

(67)取经为何遭勒索

(68)猪八戒究竟有多大功劳

(69)都是取经的受益者

(70)西游记的主旨是什么

(71)《西游记》之成功法则

煮酒探西游 — 深度全面解读西游记

《西游记》的故事家喻户晓, 表面上看 ，讲的是唐僧取经，师徒四人不畏艰险战胜困难
，终成正果
。但细看此书，里面有违逻辑 、前后矛盾的地方实在是太多了, 根本就无法用常理解释。比如：

1. 大闹天宫的孙悟空十万天兵天将都奈何不了他 ，为什么在西天路上反而还斗不过一些妖怪呢?

2. 唐僧为什么要去西天取经? 取回经来究竟是干什么用的? 真的是为了普度众生吗？

3. 孙悟空一个筋斗就是十万八千里
，为什么还要慢慢吞吞地走到西天取经呢，不嫌麻烦么？

4. 孙悟空在太上老君的八卦炉里烧了49日也没有烧死 。为什么差点被红孩儿吐的一把火给烧死了？

5. 神仙们既然可以长生不死 ，那么
，为什么一个个的还要跑去吃王母娘娘的蟠桃呢？

6. 玉皇大帝真的是昏庸无能吗？那么，他又怎么可能成为万神的主宰呢？?

7. 唐僧既然是有道高僧转世 ，为什么他总是过不了惊恐之关？老是被吓的屁滚尿流
。

8. 妖怪们为什么都说吃了唐僧肉可以长生不老？为什么就没有任何一个妖怪对此产生怀疑呢？

9. 妖精抓到唐僧后
，总是不急着吃掉，他们究竟在等什么呢？为什么没有一个抢了就咬一口吃的？等等。

这么多的矛盾、硬伤 ，当然
，还远远不止这些，可以说比比皆是 。作者解释得了吗？于是, 民间就有这样一句俗语:“看了西游记, 说话象放屁。
” 可是, 《西游记》的作者会有那么弱智吗? 我们通观西游记全书 ，发现这些矛盾并不是简单的笔误，而分明是作者重点刻意描写的对象
。那么
，我们只能认为这是作者在有意巧设机关，故意写出一个有违逻辑
、前后矛盾的西游故事 ，为我们出了一个天大的“谜语”
，就看我们是否能够猜中谜底。作者的布局功夫之高，乃世所罕见 。其实 ，解谜的“玄机 ”就隐藏在小说《西游记》的原文之中
。这些矛盾都是有解的
，只是多数读者都没有认真看而已。我们把全书中所有矛盾的地方联系起来看，都可以根据原著所给出的依据 ，而将其中的玄机一一破译开来！！！

西游记究竟讲的是一个什么样的故事呢？下面
，我将采用逻辑推理的手法， 重新解读《西游记》 。郑重申明--本文讨论的范围：

1. 仅限于小说《西游记》
。和其他的神话故事无关。

2. 仅限于小说《西游记》中的故事情节、逻辑关系进行推理 。

3. 小说《西游记》中虚设的人物角色 ，与现实无关
。小说中的宗教根本不是现实中的宗教
，小说中的唐僧也不是现实中的玄奘法师，这个很早就有定论了。切勿自作多情 ，对号入坐！

目录

(1) 唐僧的父母之谜

(2) 《西游记》中最大的秘密

(3) 殷**为什么要绣球招亲

(4) 唐僧的亲爹究竟是谁

(5) **为什么要弃婴江中

(6) 唐僧复仇

(7) 观音菩萨的黑帐

(8) 唐僧的相貌之谜

(9) 唐僧为什么要取经

(10) 唐太宗地府还魂?

(11) 真经究竟有什么作用

(12) 取经难, 传经更难

(13) 观音菩萨是一个什么样的人

(14) 皇帝是最佳的传经人选?

(15) 观音选定取经人始末 ?

(16) 大闹天宫的受益者是谁?

(17) 佛道相争

(18）神仙的分布状况

(19) 官封弼马温

(20) 孙悟空究竟有多大本事?

(21) 大闹天宫的背后

(22) 猪八戒戏嫦娥的真相

(23) 猪八戒是怎样调戏嫦娥的

(24) 取经队伍究竟有多少人?

(25) 如来佛送给观音的3个金QQ?

(26) 火烧观音院

(27) 唐僧究竟有没有凡心

(28) 《四圣试禅心》的真相?

(29) 唐僧为什么要赶走孙悟空

(30) 唐僧肉是一种稀有资源

(31)神仙的等级是怎样定位的

(32) 神仙的修炼历程

(33) 太上老君VS观音菩萨?

(34) 红孩儿

(35) 取经不是作戏

(36) 西游记中最牛的神仙

(37) 五庄观的秘密

(38) 长生不老之吃人秘方

(39) 西游记中最厉害的法宝

(40) 敲诈如来佛的人?

(41) 西游记中最奇特的妖怪

(42) 真假美猴王之谜

(43) 孙悟空是怎样成佛的

(44)冒充如来佛的人

(45)看看老子是哪个!

(46)孙悟空的师父究竟是谁

(47)如来与菩提

(48)佛法无边

(49)西游记中的国王

(50)西游记中最逍遥自在的妖怪

(51)是谁迫害的牛魔王

(52)铁扇公主的身世之谜

(53)土地公公也疯狂

(54)牛魔王是怎样屈服的

(55)五百年前闹天宫的究竟是谁

(56)西游记中的恐怖基地

(57)孙悟空VS狮子精

(58)妖祖

(59)吃唐僧肉的正确方法

(60)孙悟空看管蟠桃园真相揭秘

(61)金蝉子转世之秘

(62)大鹏VS如来

(63)唐僧在女儿国结婚了

(64)唐僧有没有桃花运

(65)沙僧为何不卖力

(66) 卷帘大将受苦之谜

(67) 唐僧究竟信不信佛

(68) 唐僧取的是什么经?

(69) 猪八戒为何老是要散伙

(70) 取经为何遭勒索

(71) 猪八戒究竟有多大功劳

(72) 都是取经的受益者

(73) 西游记的主旨是什么

(74) 《西游记》之成功法则

写在前面?

《西游记》的故事家喻户晓, 表面上看，讲的是唐僧取经
，师徒四人不畏艰险战胜困难，终成正果 。但细看此书 ，里面有违逻辑 、前后矛盾的地方实在是太多了, 根本就无法用常理解释
。想读透读通西游记吗？且随老孙思路
，慢慢读来，细细说与你听！读者需知：小说故事 ，纯属虚构。

对坐烹茶
，且看《煮酒探西游》

关于“西游记阴谋论
”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！